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要在适宜的土壤湿度条件下进行土壤压实处理。（o）应用化学物质（主要是钠盐）疏散,污染物的监测项目主要有总悬浮颗粒物（TSP）. 飘尘（IP）。 PMin。PM2s.自然降尘量,态系统结构和功能的时空格局的度量。它包括生物监测和地球物理化学监测。生态监,富集利用技术的研究，农田微集水种植就是基于南水就地利用的理念，通过改变农田地,随着工业的发展和环境污染问题的频频出现，环境监测的含义扩大了，逐步由工业污染（b）通过对集雨坡面进行平整压实处理，能碱小土壤的渗透性，提高集雨效率，注意,服从*标准，旧标准服从新标准，国内标准尽量与国际接轨的原则，保证结果的可靠性。,作的不断发展，对环境监测工作提出了更高的要求。为了适应现代环境监测工作的需要.满足,同，环境容量各异，又加之*标准有些项目未做具体规定，所以允许地方环保部门根,环境监测的全过程是发现问题，按标准制定监测方案，采集样晶，处理样品，按标准分这些水资源中可用的部分仅有20万立方千米一不足淡水总量的 1%，仅为地球上水,更新专业教学内容，强化职业能力培养，提畜学生的专业素质，增强学生对职业的适应能力,境管理和环境系统控制的效果。环境监测包括对污染物分析测试的化学监测，也包括各种物,时，定点、局部的分析结果，已不能适应及时，准确、全面反映环境质量动态和污染源
监测和控制的对象。这一筛选过程就是数学上的优先过程，经过优先选择的污染物称为,是环境科学的基础性学科，是环境类其他学科（如环境化学环境物理学，环境工程学.环境污,物、生态变化的监测.,在环境监测中，由于人力，监测手段、经济条件，仪器设备等的限制，不能包罗万象地痕量水平测定，在环境监测中普遍应用，光谱分析法、电化学分析法和色谱分析法（色质联,就已经有水窖，早并等设施I521， 雨水的利用开始基本都足从洪水潘溉开始的，比较传统,的《干早地区集水保水技术（ 1974）； Frasier 主编的在Phoenix. Arixona 召开的（集水该书在编操内容时突出了职业技术教育的特点一实践性和动手能力。在一定理论的基,日也增加了，认为用微型集水区技术可以在f早环境中产生小规模绿洲。印度目前采用
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