校园气象站设备出现满足对孩子气象科普

气象站进入校园后，现在广大的行业也已经开始气象监测，民国中小学校园气象站纷纷涌现，1930年代朱克珍提出气象站进入校园，观云测天，探索大气奥秘。
                                                                 

　　提高学生抵御气象灾害的能力。提高综合能力。培养气象接班人。在气象灾害日益严重的形势下。开展校园气象站活动的学校更加注重向学生普及气象防灾知识。通过气象科普教育。学生不仅增强了气象防灾能力。而且提高了应对气候变化和保护环境的意识。学校以校园气象站为平台。积极营造气象氛围。广泛开展气象展览。主要开展绘画。摄影。竞赛。表演等多种活动。参加校园气象站的学生逐渐培养了对气象科学的兴趣。他们关心并主动探索气象问题。许多孩子说他们将来要申请气象专业。一些小气象员已成为气象行业的生力*。

进入校园观测云层，吸引众多气象爱好者参与科普学习活动，了解和掌握生活中的天气变化和极端天气现象的发生发展过程。