校园自动气象站,校园设备

使他们在学习中探索气象科学，现在广大的行业也已经开始气象监测，普及气象基础知识和气象防灾措施具有重要意义，随着经济和教育事业的快速发展，培养科学精神，强化科学意识。

　　地面气象人工观测站是气象工作的基础。是获取大气要素数据的基本场所。中小学校园气象站按照气象行政主管部门发布的气象站建设标准建设。地面气象人工观测站一般由工作室。观测场和气象仪器组成。工作室是气象站的核心。是整个气象站组织的基础。是室内仪器安装。气象数据处理和气象产品生产的中心。工作室面积一般不小于20平方米。并放置工作台。文件柜等设施。
         观测场是气象仪器安装的特殊场所。根据中国气象局发布的《地面气象观测规范》。25米×25米和20米×16米区域有两种规格。周围200米范围内无可视障碍物。气象仪器是获取大气元素的专用工具。气象站使用的仪器必须是气象行政主管部门指定的生产厂家的产品。仪器的种类和数量必须符合规定的基本气象要素的观测要求。

　　培养学生探索科学的兴趣。提高学生的科学素养。帮助学生学会做人做事。气象科学综合运用物理。化学。数学。环境。生命。空间等科学原理和技术成果。是一门多学科的智能集成。校园气象站的活动拓展和补充了教材知识。开阔了学生的科学视野。引导学生从气象学的入门做起。培养学生学习科学。热爱科学。探索科学的兴趣;在气象观测和科技活动中。培养学生严谨认真的工作作风。培养学生的耐心。细心和责任心。科学态度。科学精神。科学素质等。参与校园气象站活动。需要我们与学生共同努力。彼此相处。遵守时间和纪律。校园气象站是教育的摇篮。对儿童健康人格的塑造起着良好的作用。

校园自动气象站,的建立，方便了在校师生开展气象观测活动，校园气象站既是科研平台，掌握气象科普知识。